DGfMM – Fachzeitschrift

Einleitung

Nicht selten hören studierte und professionelle Musikerinnen und Musiker jenen Satz: „Das ist ja schön. Sie haben ihr Hobby zum Beruf gemacht!“ Studierte Musiker erwerben im Kindes- und frühen Jugendalter musikalische Fähigkeiten. Musik wird zum Hobby neben der Schule. Das Musizieren und das Spielen eines Instruments werden zum festen Bestandteil des Lebens der Person und ihrer Identität. Was passiert, wenn der Beruf des Musikers aus unterschiedlichen Gründen, wie beispielsweise dem Nichterreichen des gesteckten Ziels eines Orchesterengagements oder der Anstellung an einem Musiktheater aufgegeben wird? Welchen Weg schlagen diejenigen ein, die ihr Ziel des professionellen Musikers nicht vollends erreichen oder sogar schon erreicht haben und dennoch einen Berufswechsel vornehmen? In der vorliegenden Arbeit wurde den Auswirkungen des Berufswechsels auf das intrapsychische Erleben der Personen und ihrer erlebten Identität nachgegangen. Welche intrapsychischen Konflikte müssen ausgehandelt, welche Ambivalenzen ausgehalten werden? Gibt es einen Versuch, den alten Beruf mit dem neuen Beruf zu verbinden oder findet eine Trennung statt? Sehen sich die Interviewten nach dem Berufswechsel noch als Musiker?