DGfMM – Fachzeitschrift

In den musikermedizinischen Sprechstunden
nehmen die individuellen Beratungen älterer
Musiker zunehmenden Raum ein. Musizieren
und Alter(n) bedeutet sowohl für Berufs- als auch
Laienmusiker eine permanente Auseinandersetzung mit dem individuellen Spannungsfeld von
Möglichkeiten, Einschränkungen und Grenzen. Es
werden typische altersbezogene Veränderungen,
ihre Relevanz für das Musizieren sowie mögliche
Hilfestellungen seitens der Musikphysiologie aufgezeigt. Weiterhin werden die häufigsten gesundheitlichen Beschwerden und Fragestellungen aus der
musikermedizinischen Praxis erörtert.
Prinzipiell können Berufsmusiker eine hervorragende musikalische Leistungsfähigkeit bis ins hohe
Alter hinein behalten. Körperliche oder psychomentale Einschränkungen, mit Auswirkung auf
das Musizieren, erfordern neben den jeweiligen
fachärztlichen Maßnahmen häufig eine problembezogene musikermedizinische Begleitung. Für den
älteren Amateurmusiker bietet das Musizieren(-lernen) wertvolle gesundheitsförderliche und sozial
integrierende Effekte. In individuellen musikermedizinischen Beratungen sollten Möglichkeiten und
eventuelle Einschränkungen deutlich aufgezeigt
und musikphysiologische Hilfestellungen vermittelt werden.

Die Abbildung zeigt die erste Ausgabe unserer Fachzeitschrif „Musikphysiologie und Musikermedizin“, das Hef 1-1994 und das letzte Hef aus dem jetzigen Jahre 2014. Diese beiden Hefe wirken auf den ersten Blick ähnlich, sie symbolisieren aber bei näherem Hinschauen auch den Wandel und die Entwicklung der Deutschen Gesellschaf für Musikphysiologie und Musikermedizin von einer Art illustren „home made“- Gruppierung hin, zu einer professionellen und modernen Fachgesellschaf – zugegebenermaßen eines für die Mehrheit der Bevölkerung, vielleicht auch für unsere Berufskolleginnen und -kollegen, exotisch anmutenden Faches des Gesundheitswesens.

In diesem Artikel wird auf der Grundlage hirnphysiologischer Erkenntnisse aufgezeigt, wie sich auch
in höherem Alter das Nervensystem an die neuen
Anforderungen anpasst, die mit dem Erlernen eines
Instrumentes einhergehen. Diese Anpassungsvorgänge werden als „Neuroplastizität“ bezeichnet und
können dem natürlichen Altern des Nervensystems
teilweise entgegenwirken. Musizieren stellt dabei
eine Situation der „angereicherten Umgebung“ dar.
Dies führt zu höherer Synapsendichte, zu vermehrtem Wachstum von Nervenzellfortsätzen und zu
einem höheren Gehirngewicht. Die Konsequenz
daraus ist, dass es für den Instrumentalunterricht
nicht nur nie zu spät ist, sondern dass sich das Erlernen eines Instrumentes auch in höherem Erwachsenenalter günstig auf die geistige Leistungsfähigkeit
auswirkt. Musizieren kann darüberhinaus segensreich in der Rehabilitation von motorischen Defiziten bei Schlaganfallpatienten eingesetzt werden
und es kann hilfreich sein, um einer dementiellen
Entwicklung vorzubeugen.